Куда нас ведет реформа российского образования?

Куда нас ведет реформа российского образования?

Поделиться:

Наше общество, как и любое другое, находится в постоянном движении, развивается, неся с собой те или иные инновационные идеи или реформы. Как известно, театр начинается с вешалки. Ну, а общество? По моему глубочайшему убеждению, общество начинается с образования. Именно поэтому, все реформы, происходящие в обществе, так или иначе, связаны с инновациями в образовании. Образовательная политика Российской Федерации, ее основные положения и принципы определены в Национальной доктрине образования в Российской Федерации до 2025 года и получили своё закрепление в Законе Российской Федерации «Об образовании» и Федеральном законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Первый вопрос, который возникает при упоминании о современной реформе образования — «Зачем?». И это весьма резонный вопрос. Ведь российское образование всегда (и надо заметить, по праву) считалось одним из лучших в мире. Так зачем же менять систему, проверенную десятилетиями?

К решению о необходимости реформы образования наша страна шла уже давно: существует Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, принятая в 2002 году. А 2003 год ознаменован присоединением России к так называемому Болонскому процессу — созданию в Европе не только единого экономического, политического, культурного, но и образовательного пространства. Европейским сообществом была отмечена положительная динамика введения системы высшего образования двух уровней: степени получили названия — первая была названа «бакалавр» (по-английски 'bachelor'), а вторая — «магистр» ('master').

Сегодня в России пытаются взаимодействовать два практически полярных процесса: интенсивное внедрение в ВУЗы форматов и практик Болонского процесса и вялотекущее интеллектуальное осмысление действующих социальных реалий.

С момента инициализации Болонского процесса в нашей стране начали осуществлять явно «запаздывающую» модернизацию образования. И с этого момента российская общественность разделилась на два полярных лагеря: «за» и «против» болонизации образования.

Российское высшее образование семимильными шагами переводится в форматы европейского образования. Болонская реформа российского высшего образования фактически затрагивает все ступени отечественного образования, предполагает в каждой из них серьезные кардинальные перемены. Болонский процесс, стимулирующий, на первый взгляд, определенную активность, уводит модернизацию российского образования от огромного количества насущных проблем, тая в себе при этом новые отложенные кризисы.

Поделиться:

Вам также может быть интересно:

Что такое вирус папилломы человека?

Общество / Здоровье

Лечение конъюнктивита у беременных

Общество / Здоровье

Тайны сновидений: к чему снится клубника?

Общество

Комментарии



Nazvania.net 2018 © Использование материалов сайта без указания источника запрещено.